世界共通の語学のガイドラインCEFRとは？CEFR英語レベルの基準について

CEFRとは？

CEFRといえば日本では英語を思い浮かべますが、正しくは言語の習得状況を評価するために考案された「ものさし」のことです。CEFRは〈Common European Framework of Reference for Languages〉の略で、直訳で『ヨーロッパ言語共通参照枠』と書かれます。名称にもあるように、このものさしはヨーロッパで作られました。

複数の国が密接に関わり、多くの言語が使われるヨーロッパでは、その社会に適用するため多言語を学ぶことは珍しくありません。CEFRはそういった学習者の習得レベルを判断するためのガイドラインとして作られました。現は、40以上の言語で適用が可能です。また外資系の企業でも「CEFR B2レベル」という風にCEFR情報を提出をすると、海外でも通用するような枠組みとなっています。

CEFRで語学のレベルチェックが可能

CEFRはすべての言語のレベルを判断することができます。通常、習得レベルを「A：基礎段階」「B：自立段階」「C：熟達段階」に分け、さらにそれぞれ2段階に分類して、全部で6段階の区別がされます。大まかな段階は以下の通りです。

CEFR A1レベル

CEFR A1は「学習を始めたばかりの者・初学者」の日常言語力に分類されています。

英検やその他の英語試験に置き換えるとA1は3つに分けることができます。

CEFR レベル	各資格・検定試験
A1下位レベル	英検５級・TOEICL&R/S＆W　320程度
A1中位レベル	英検４級・TOEICL&R/S＆W　320～420程度
A1上位レベル	英検３級・TOEICL&R/S＆W　420～620程度

参考：文部科学省「各資格・検定試験とCEFR対照表」

日本では英検３級は「中学校卒業程度」とされていますが、これを海外のインターナショナルスクールの子どもの言語力に置き換えると以下の通りになります。

CEFR レベル	インターナショナルスクール生の日常の言語力
A1下位レベル	インター小学１年生
A1中位レベル	インター小学２年生
A1上位レベル	インター小学３年～４年生

CEFR A1の基準は以下の通りとなっています。

具体的な欲求を満足させるための、よく使われる日常的表現と基本的な言い回しは理解し、用いることができる。自分や他人を紹介することができ、住んでいるところや、誰と知り合いであるか、持ち物などの個人的情報について、質問をしたり、答えたりすることができる。もし、相手がゆっくり、はっきりと話して、助けが得られるならば、簡単なやり取りをすることができる。

CEFR A2レベル

CEFR A2は「学習を継続中の者・初級者」の日常言語力に分類されています。

英検やその他の英語試験に置き換えるとA2は以下のようになります。

CEFR レベル	各資格・検定試験
A2下位レベル	英検３級上位・TOEICL&R/S＆W　625程度TEAP　135程度
A2中位レベル	英検準２級・TOEICL&R/S＆W　625～825程度TEAP　135～185程度
A2上位レベル	英検準２級～２級下位・TOEICL&R/S＆W　825～1145程度TEAP　185～224程度

参考：文部科学省「各資格・検定試験とCEFR対照表」

日本では英検準2級は「高校中級程度」とされていますが、これを海外のインターナショナルスクールの子どもの言語力に置き換えると以下の通りになります。

CEFR レベル	インターナショナルスクール生の日常の言語力
A2下位～中位レベル	インター小学５年生
A2中位～上位レベル	インター小学６年生

CEFR A2の基準は以下の通りとなっています。

ごく基本的な個人情報や家族情報、買い物、地元の地理、仕事など、直接的関係がある領域に関しては、文やよく使われる表現が理解できる。簡単で日常的な範囲なら、身近で日常の事柄について、単純で直接的な情報交換に応じることができる。

CEFR B1レベル

CEFR B1は「習得しつつある者・中級者」の日常言語力に分類されています。

インターナショナルカリキュラムであるIGCSEを学ぼうとすると最低でもCEFR B1の言語力が必要となってます。英検やその他の英語試験に置き換えるとB1は以下のようになります。

CEFR レベル	各資格・検定試験
B1下位レベル	英検準２級上位・TOEICL&R/S＆W　1150程度TEAP　225程度・IELTS　4.0程度
B1中位レベル	英検２級・TOEICL&R/S＆W　1150～1350程度TEAP　225～265程度・IELTS　4.5程度
B1上位レベル	英検２級～準１級下位・TOEICL&R/S＆W　1350～1555程度TEAP　265～308程度・IELTS　5.0程度

参考：文部科学省「各資格・検定試験とCEFR対照表」

日本では英検2級は「高校卒業程度」とされていますが、これを海外のインターナショナルスクールの生徒の言語力に置き換えると以下の通りになります。

CEFR レベル	インターナショナルスクール生の日常の言語力
B1下位～中位レベル	インター中学１年～２年生
B1中位～上位レベル	インター中学２年～３年生

CEFR B1の基準は以下の通りとなっています。

仕事、学校、娯楽などで普段出会うような身近な話題について、標準的な話し方であれば、主要な点を理解できる。その言葉が話されている地域にいるときに起こりそうな、たいていの事態に対処することができる。身近な話題や個人的に関心のある話題について、筋の通った簡単な文章を作ることができる。

CEFR B2レベル

CEFR B2は「実務に対応できる者・準上級者」の日常言語力に分類されています。

インターナショナルカリキュラムであるALevelや大学準備コースであるファウンデーションで学ぼうとすると最低でもCEFR B2の言語力が必要となってます。英検やその他の英語試験に置き換えるとB2は以下のようになります。

CEFR レベル	各資格・検定試験
B2下位レベル	英検２級上位・TOEICL&R/S＆W　1560程度TEAP　309程度・IELTS　5.5程度
B2中位レベル	英検準１級・TOEICL&R/S＆W　1560～1700程度TEAP　309～340程度・IELTS　6.0程度
B2上位レベル	英検準１級～１級下位・TOEICL&R/S＆W　1700～1840程度TEAP　340～374程度・IELTS　6.5程度

参考：文部科学省「各資格・検定試験とCEFR対照表」

日本では英検準１級は「大学中級程度」とされていますが、これを海外のインターナショナルスクールの生徒の言語力に置き換えると以下の通りになります。

CEFR レベル	インターナショナルスクール生の日常の言語力
B2下位～中位レベル	インター高校１年～２年生
B2中位～上位レベル	インター高校２年～３年生

CEFR B2の基準は以下の通りとなっています。

自分の専門分野の技術的な議論も含めて、抽象的な話題でも具体的な話題でも、複雑な文章の主要な内容を理解できる。母語話者とはお互いに緊張しないで普通にやり取りができるくらい流暢かつ自然である。幅広い話題について、明確で詳細な文章を作ることができる。

CEFR C1レベル

CEFR C1は「 優れた言語運用能力を有する者・上級者」の日常言語力に分類されています。海外大学の学部進学を希望されている方はCEFR C1の言語力が必要となってます。英検やその他の英語試験に置き換えるとC1は以下のようになります。

CEFR レベル	各資格・検定試験
C1下位レベル	英検準１級上位・TOEICL&R/S＆W　1845程度TEAP　375程度・IELTS　7.0程度
C1中位レベル	英検１級・TOEICL&R/S＆W　1845～1920程度TEAP　375～385程度・IELTS　7.5程度
C1上位レベル	英検１級上位・TOEICL&R/S＆W　1920～1990程度TEAP　385～400程度・IELTS　8.0程度

参考：文部科学省「各資格・検定試験とCEFR対照表」

日本では英検１級は「大学上級程度」とされていますが、これを海外のインターナショナルの学生の言語力に置き換えると以下の通りになります。

CEFR レベル	インターナショナルスクール生の日常の言語力
C1レベル	海外大学　学部生

CEFR C1の基準は以下の通りとなっています。

いろいろな種類の高度な内容のかなり長い文章を理解して、含意を把握できる。言葉を探しているという印象を与えずに、流暢に、また自然に自己表現ができる。社会生活を営むため、また学問上や職業上の目的で、言葉を柔軟かつ効果的に用いることができる。複雑な話題について明確で、しっかりとした構成の詳細な文章を作ることができる。

CEFR C2レベル

CEFR C2は「 母語話者と遜色のない熟練者」の日常言語力に分類されています。翻訳や通訳などの仕事を希望されている方はCEFR C2の言語力が必要となってます。英検やその他の英語試験に置き換えるとC2は以下のようになります。

CEFR レベル	各資格・検定試験
C2	IELTS　8.5～9.0・ケンブリッジ英検200～230

参考：文部科学省「各資格・検定試験とCEFR対照表」

日本の英検ではC2レベルを測ることはできません。英語試験として対応しているのはIELTSやケンブリッジ英検を挙げられます。通常は「翻訳・通訳レベル」とされています。これを海外の言語力に置き換えると以下の通りになります。

CEFR レベル	インターナショナルスクール生の日常の言語力
C2レベル	ネイティブレベル

CEFR C2の基準は以下の通りとなっています。

聞いたり読んだりした、ほぼ全てのものを容易に理解することができる。いろいろな話し言葉や書き言葉から得た情報をまとめ、根拠も論点も一貫した方法で再構築できる。自然に、流暢かつ正確に自己表現ができる。

大学入試共通テストにおいてCEFRを活用（英語の外部検定試験の導入）

2024年度からの大学入試共通テストにおいて英語の外部検定試験の導入が予定されています。
文科省の発表した資料によると「高等学校学習指導要領における英語教育の抜本改革を踏まえ、大学入学者選抜においても、４技能を適切に評価するため、共通テストの枠組みにおいて、現に民間事業者等により広く実施され、一定の評価が定着している資格・検定試験を活用。」とあります。これは、センター試験には下記の課題があるからです。

• リーディング、リスニングの２技能しか評価できていない。
• ４技能を問うべく工夫がなされてきたが、発音・アクセントを問う問題や、会話文において単語を並びかえる問題など、受験生はスピーキング・ライティングの能力を間接的に問う問題への対応が必要となり、４技能の修得が進んでいない。
• 高得点層の識別性が十分確保できていないことがある。

今まで実施されてきたセンター試験だけでは、外国人とのコミュニケーションに必要な英語４技能が備わっているか評価することが難しいという課題があったからです。そこで英語の4技能〈話す〉〈聞く〉〈書く〉〈読む〉を主軸に試験を行うよう検討されてきました。現在の熟達度を評価するため、英検などの英語外部検定試験を出願要件または加点対象にするとされています。

導入される検定試験はいくつかあり、それらはすべてCEFRのスコアチェックによって換算され、大学にその評価で判断されます。つまり、これからの大学入試に「このCEFRによる判断基準がとても重要になる」ということです。

TOEIC・TOEFLなどのスコアもCEFRで換算できる

世界では様々な英語の検定試験が実施されています。それぞれの試験は特定の目的のために作成されたもので、例えば世界で最も一般的な検定試験がTOEFLです。TOEFLは、”Test of English as a Foreign Language”の略で、移民の多い米国で移民後の生活や教育が可能かどうかを判断するために英語コミュニケーション能力を測るテストとして始まった試験です。米国のEducational Testing Service(ETS)という団体が実施しています。

また、日本で広く普及している試験としてTOEICがあります。これは主にビジネスの方向けの英語力を測定するために始まった試験となっています。

その他の検定試験もそれぞれ独自の目的に沿って作成されたものであるため、英語検定試験といっても、試験ごとにで測ろうとしている英語力の中身や評価方法には少しずつ違いがあります。本来は試験方法も問題も評価方法も違う試験を比較するのは簡単ではありませんが、それを容易にするのが「CEFR基準による比較」です。

文科省が公表しているCEFRによる各試験の参照図があります。この表により、特定の検定試験でどのくらいのスコアを取ればCEFRのどのレベルに該当するのかがわかります。また、そのスコアは他の検定試験ではどれくらいのスコアに相当するのかも簡単に判断できるようになっています。しかしながら、CEFRの段階分けは大まかな区分となっているので、それぞれに該当するスコアの幅はかなり大きなものになっています。

試験ごとに評価されるCEFRレベルも大きく異なることがよくわかります。

日本人の英語力は中学生卒業時でCEFR A1、高校生卒業時でCEFR A2レベル　※共に到達しているのは全体のおよそ44％

文科省は2019年度（令和元年度）「英語教育実施状況調査」の結果について公表しました。政府は中学生でCEFR A1レベル、高校生でCEFR　A2レベルを達成する目標値50％に設定しています。調査の結果、中学生・高校生の英語力は目標とする英語力には達していないものの、経年で着実に改善が進んでいるとの結果がでました。一方で、都道府県・指定都市による差があることもわかっています。しかしながら、日本人の英語力は「世界で最低レベル」となっています。

海外の学生は中学生卒業時にCEFR B1、高校生卒業時にＣＥＦＲ B2レベル

世界70の国と地域に住む91万人を対象とした調査「EFEPI（英語能力指数）」において、日本は100ヵ国および地域中53位という結果になっています。上位を占めている国の多くはオランダ、スウェーデン、ノルウェーなどヨーロッパの国々ですが、シンガポール、マレーシアといった東南アジアの国々も、比較的上位に位置しています。日本は中国、韓国、ベトナムよりも低い順位となっており、この英語力の低さは、国際競争力にも悪影響を及ぼす恐れも出始めているほど、事態は深刻となってきています。日本の高校生がCEFR A2に到達を目標にしているのに対して、中国、韓国、台湾では高校卒業時にはCEFR B2を目標に定めています。語彙数でも少なくとも5,000語近くの違いが出てきます。語学留学や海外大学のファウンデーションコースに入学する際、一般的に〈IELTS〉のスコアが使われ、6.0程度のスコアが求められます。つまり、CEFR Ｂ１及びB２は語学を学ぶ、海外大学進学の上で目指すべき基準点にあります。

 Nisaiの中学生向けＩＧＣＳＥコースでは少なくともＣＥＦＲ B1、高校生向けのA-LevelコースではCEFR　B2が必要になります。

英語【を】学ぶだけでなく、英語【で】学ぶスタイルがCEFRレベルを向上させる

日本人の多くがCEFR A2止まり

日本人の多くがCEFR A2止まりになることが多いと言われています。書かれている英語を見ればなんとなく意味がわかるが、いざ自分が英語を話そうとすると言葉が出てこない、外国人とまともにコミュニケーションを取ることができないというのがほとんどではないでしょうか。

その原因として指摘されているのが、文法中心の英語教育です。文法をひたすらに覚え、テストの時に動詞のsを1つでも書き忘れようものなら減点される。単語はつづりと意味を正確に覚えることが要求され、受験用に大量の単語をまるごと覚えることに必死です。文科省が共通試験において英語の外部試験を利用すると発表した際にも記事になり話題となりましたが、日本の英語教育ではテストで評価する際に採点者によってブレがでないように平準化することに重きが置かれています。

しかし、英語も日本語と同様に言語ツールですから座学だけでなく、会話するといった実践を積み重ねながら理解していくことが大切です。つまり日本語と同じように英語【で】何かを学んでいく中で本当の言語ツールとしての力が養われていくのです。

韓国での英語教育は英語【で】学ぶスタイル

英語を「使う場」をつくるため、学校現場では実際の会話を想定して授業にリスニングを取り入れたり、ALTと呼ばれる外国人の先生が授業に参加したりと工夫がされています。しかしそれでも、試験や受験となれば、「正確な知識があるかどうか（暗記）」の方が求められている現状は変わっていません。「間違った使い方をしてはいけない」「正しい方法で話したり書いたりしなければならない」という英語教育を受けてきた人は大勢いますが、実際に「使える英語」を身に付けている日本人はほとんどいません。

それは英語【を】学ぶことに重きを置きすぎている結果、英語をツールとして使う「英語【で】学ぶ経験」が少ないことが挙げられます。これが実際に使ってみる、英語でコミュニケーションを取るといった力が向上しない原因と言えます。

韓国は、英語教育を国家戦略として位置づけられていることが知られています。学校では小学校3年生から週に2回、5年生から週3回の英語授業があります。授業はネイティブ講師が担当し、プレゼンテーションやディベート形式といった、英語で自分の考えを発信することを重視しています。まさに英語【で】学ぶスタイルと言えます。

日本人が CEFR B1以上 の英語力をつけるには？

日本にいながらB1以上の英語能力を鍛えることは、簡単ではありません。学問や芸術と比べて、言語能力は生活環境の中で総合的に育成されていくものであるため、下記にあるように語学を学ぶ上では一般的に外国語学校型、語学留学型、オンライン型などから語学を学ぶことができます。Nisaiでは完全オンライン型で日本にいながらにして海外のケンブリッジインターナショナルスクールの先生からCEFRの授業を受けることができます。Nisaiの学習のスタイルは英語【で】学ぶことを重視しています。

英検

段階的に英語力を学習していけるため、日本人向けの検定試験はこれで間違いないでしょう。

英会話

リスニングとスピーキングを鍛えるために英会話は欠かせません。

語学留学

少し身を乗り出して、海外で英語を学びに行くのも立派な手段です。

NisaiオンラインでCEFR英語を受ける

週４回×30分のコースで国内学生、海外学生と共に英語【で】学ぶスタイルで「使える英語」を身に付けていく。

取っておきたい CEFR B2　(海外高校生の英語レベルはCEFR B2)
海外進学だけでなく国内受験でも大きな武器になるCEFR B2

高校在学中に準1級レベルの英語力が理想的です。英検などを活用している大学はB1レベルを要求しています。つまりCEFR B2レベルに達することで、上位大学の求める基準を満たすことができるのです。

日本人がCEFR B2を目指すメリット

分かりやすいところで言うと、今後の大学入試共通テストにとても有効であること。採点基準を2技能から4技能に変更されるということは、それだけ日本人の英語学習に力をつけていきたい、というメッセージです。グローバルに活躍するにも決して欠かせないスキルです。

大学入試に求められる英語力

国内大学だと英検2級以上は一般的な基準ですが、それはCEFRでみるとA2～B1の「習得し始めの中級者」に過ぎません。英語資格を認められるレベルにはもう一段階上を目指す必要があります。

NisaiではCEFRに対応したコースで、あなたの英語４技能を必要なレベル(最大通訳・翻訳レベル)まで高めます。

Nisaiの提供するCEFRコースでは英語の４技能を生活の中のトピックを利用しながら鍛え上げていきます。また講師は全員ネイティブが担当するため、日本の英語教育では教わらない表現なども学んでいくことができます。Nisaiで提供できるCEFRレベルは「学習を始めたばかりの者・初学者のA1～通訳・翻訳レベルのC2」まで幅広く提供することができるようになってます。TOEIC、TOEFL、IELTS、ケンブリッジ英検などのスコアを上げていくことにも多くの生徒様が利用されています。

CEFRについてより詳しく知りたい方はこちらからCEFRについてご確認ください。

Nisaiについてもっと知りたい方や体験授業を受けたみたい方はお気軽にお問い合わせください。